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吃饭的时候，她的儿子是负责摆碗筷的，有好吃的，儿子会主动给大家夹菜。这个习惯不是大人硬教给他的，而是孩子爸爸每次都会这样做，有好吃的，孩子的爸爸会把第一筷子夹给她。她家的餐桌上，有一双公用筷子，他们叫它「爱的小筷子」，谁最辛苦，最爱谁，就用这双筷子给谁夹菜。
谁最辛苦，就用筷子给谁夹菜个人简历修改
儿子进入幼稚园后，有了社交活动，他最高兴的是邀请要好的小朋友、小哥儿们来家里过生日。三五个小朋友打打闹闹地吃蛋糕、玩汽车、看影碟，互相你撞我、我撞你，家里立时沸腾起来，我这个做家长的都感染到快乐。
我非常爱孩子，做了妈妈后，看到和儿子差不多大的孩子在一起吃东西，也喜欢观察他们的吃相，体察他们的情绪等。
有一年儿子过生日，请了A、B、C三位同学来家里做客。A是个小女孩，吃饭的时候，她主动要求洗手，然后坐下来等着分蛋糕。B和C是男孩，B不洗手就要抓蛋糕吃，非常着急，只顾自己吃，也不祝小寿星生日快乐。C呢，洗手，坐下，等着分蛋糕时，还会和我儿子打趣聊天：「你的生日蛋糕好大啊，能吃得完吗？」儿子说：「我爸爸妈妈也要一起吃的。你刚才玩小汽车时，把我的车撞得好远。」吃的时候，A和B一直吃，C小朋友和儿子先吃了几口，然后想起来请我和先生入场，一起唱生日歌。
小女孩A吃的时候很斯文，小脸儿很兴奋很快乐的样子。B男孩不等大家就开动了，显得有些自私。B男孩的表现不能怪他不懂礼貌，我想他可能确实很饿。另外，他家里人可能平时也没教他餐桌上的礼仪，比如做客时大家一起吃，好吃的要跟大家分享。小男孩C，从孩子的言行举止上，可以看出，平时他们的家长是非常注重以身作则的。比如看到好吃的，要耐心等待，知道请辛苦的家长一起品尝美味的食物等等。而且他非常注重卫生细节，右手用蛋糕叉的时候，左手会接在下面，很小心地不让蛋糕掉在桌子上。
后来，在幼稚园门口等着接孩子时，我和C的妈妈聊了会儿天。她说，她们家吃饭的时候，儿子是负责摆碗筷的，有好吃的，儿子会主动给大家夹菜。这个习惯不是大人硬教给他的，而是孩子爸爸每次都会这样做，有好吃的，孩子的爸爸会把第一筷子夹给她。她家的餐桌上，有一双公用筷子，他们叫它「爱的小筷子」，谁最辛苦，最爱谁，就用这双筷子给谁夹菜。
看来我对C男孩的家教猜测是对的。虽然他们的家境不错，但这个孩子表现得既童真又懂事。我在心里暗暗为他父母的教育喝彩，C男孩的母亲真的很有智慧。这是一种有效的食育之道，在餐桌上教会孩子很多饮食礼仪。
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